这事情到底没瞒过沈真，因为根本就瞒不住啊！
学生总有一套属于他们自己的特殊的传播消息的方法。而且，他们就像是猫科动物一样对着很多看上去很寻常的事情都保持着浓烈的好奇心。有些老师们会觉得无聊的消息，他们也传得津津有味。
打个比方，哪个班里的谁谁喜欢另一个班里的谁谁，并且谁谁坦白自己做梦的时候叫了谁谁的名字，谁谁和谁谁周末的时候一起约着去图书馆被谁谁看到了……这种消息完全可以在一天之内传遍几个年级。
还有啊，如果哪个老师很不幸地在课堂上放了一个响屁……好吧，这件事情会迅速被学生们当做笑柄，说不定还会成为学生们讲悄悄话时的保留节目，从此一代代传下去，伴随该老师整个职业生涯。
高年级的男孩中甚至还会流传某些只可意会的流言。哪个女老师在某天穿了白衬衫露出了里面的黑色内衣肩带，哪个高年级女生从书包里拿出作业时不小心带出了一片卫生巾等等，这些都会成为他们话题。
总而言之，学生们中是没有秘密的。大人们总把他们当成孩子，以为孩子们什么都不懂，以为孩子们可以轻易被愚弄，但其实孩子们知道的东西往往早已超出了大人们的想象。他们并不能被小觑。
就拿严老师来说吧，他觉得沈灵写出了不符合其年纪的作文，就直接断定沈灵的作文是抄袭的，甚至没有给沈灵解释的机会，也没有去找沈灵的班主任了解情况，强势要求沈灵承认错误并大放厥词，由此就可以看出这个老师非常独断专行。他对沈灵如此，对他自己班上的学生肯定也是如此。
很多学生当着严老师的面被他骂得痛哭流涕的，可等他们一转身缓过心情后再聊起严老师时都带着某种不屑。严老师不尊重学生。于是，大部分学生们看他的眼神中也只剩下四个字了：妈的智障。
偏偏严老师并不自知，或许还时常沾沾自喜。
沈灵在小塘实验学校的小学部中算是一个名人。一来是因为他被李浩关照着。李浩虽然成绩不理想，却因为性格原因，在学生中混得很开。知道李浩的人，都知道李浩对于沈灵这个新生的重视。虽然他们中大部分都和沈灵玩不到一起去，可是见沈灵被严老师叫走了，他们立刻把消息传给了李浩。
二来嘛，就是因为沈真。在小学生的眼中，沈真简直是个传奇！他都不用来上课，考试时却能考第一名！他超级厉害会画画！他还非常大方，只要对他弟弟沈灵好，有时候能吃到他送的免费零食！
放学铃响时，沈灵才背着书包走出教室，就被李浩堵住了。
李浩的教室在楼上，除非他会瞬移，否则现在才刚刚放学，他按理是不能出现在一楼的。
李浩自己解释了一下：“我怕你一放学就跑不见了，所以只好提前出教室来堵你了。徐闻答应帮我瞒着不告诉老师。”徐闻是李浩班上的纪律委员，负责监督自习课纪律，是个很“凶”的小姑娘。
咳咳，据说李浩喜欢徐闻。但李浩当然是打死不认的。
事实上，李浩是真的不觉得自己喜欢徐闻。他只是喜欢和徐闻吵架而已。
李浩又说：“我听说三年级那个严老师找你聊天了……什么事情？不要紧吧？”
“没什么……”沈灵其实并没有把严老师这事放在心上。当然，这并不意味着严老师的做法是不构成伤害的，如果换成是其他的学生，他们没有沈灵的“成熟心理”，肯定早就委屈地哭了出来。
李浩转了转眼珠，凑到沈灵耳边，压低了声音说：“你不说我也知道，他找你肯定没什么好事！你要是心里不痛快了，千万别憋在心里！我认得严老师的自行车，咱们可以偷偷去把车胎戳爆了！”
沈灵和莫老师之间的玩笑话差一点就成真了，虽然实施的人变成了李浩。
沈灵知道李浩是关心自己，就把李浩带到一边的小花坛，三言两语将事情的经过说了一遍。沈灵说：“戳爆车胎终究是小道，而且万一被人发现了，我们还要背上‘顽劣捣蛋’的坏名声。可我们为什么要为了严老师那种人坏了自己的名声呢？这不值得。而且这件事情吧，我真的没有放在心上。”
“难道就这样算了？也亏得那是严老师，学校里没什么人愿意鸟他的，大家都不怎么相信他说的话。如果换成是另一个老师污蔑你，哪怕你是清白的，同学们也会听老师的话，认为你就是小偷。然后他们就不爱和你玩了。”李浩气愤地说。他其实是个聪明的孩子，人情世故方面总是一点就通。
校园冷暴力其实是一件非常可怕的事情。
沈灵笑着说：“也不是就这么算了。我不是说了吗，戳爆车胎是小道，然而我还有更好的方法对付他。他不是说我的作文是抄袭的吗？以后学校里举办作文比赛，我肯定会参加，还会拿奖。而且，莫老师还打算把我的作文拿去投稿。我每拿一次奖，每被刊登出一篇文章，那就是对他的嘲笑。”
只要沈灵越来越优秀，那就是对严老师最好的讽刺。
而沈灵当然会越来越优秀，他有这个自信。
“你这么说也有道理，可我还是觉得咽不下这口气。”李浩的性格中颇有一些快意恩仇的意思。
沈灵很有大人模样地教育着李浩，说：“除非是生死大仇，否则像这次的事情，某些人的智商品性有问题，我们没必要把自己拉低到和他一样的档次。我们只要过得好，就是对他们最大的报复。”
李浩颇为不服气地说：“你明明就比我小，哪里知道人世险恶？”
好吧，“人世险恶”四个字还是李浩从电视里学来的。他其实哪真能体味这四个字中的沧桑啊！