襄荷这才发现他的存在，不自然地朝他笑了笑，半晌，才突然冒出一句话：

“你说，世人是愿做无知无觉却快乐地傻子，还是愿做有知觉却痛苦的聪明人？”

刘寄奴看了她一眼，说道：“我不是世人，无法知悉世人想法，但——”

他顿了顿，又说道：“我不愿做傻子。”

宁愿痛苦却有直觉，也不愿麻木无觉。

襄荷点点头，又问道：“那你觉得，我该教菁菁她们识字么？”

刘寄奴笑了笑：“原来是为这烦恼？”

他指了指远处的黛青色山影，指着那山影中的鹤望书院。

“你何不问问书院的学子们，他们后不后悔读书识字？”

襄荷的声音低了下来，带着丝迷茫：“不，不一样的，男人和女人，非常不一样。”

刘寄奴却笑：“若说外界处境，自然大大不一样，但其内里，却都是一样的。”

襄荷喃喃着：“可是，我不只是想教她们识字，还……”

刘寄奴却扬起手中的东西，“这个么？”

正是襄荷用来教学的那本《列女传》。

襄荷握紧了拳，点头。

“不明理之人，即便你将道理掰烂了扯碎了塞进他肚里，他也仍旧不明理；明理之人，即便初时混沌无知，却总有一日会晓得道理。”

“傻子的比喻不恰当。”他笑道，“你知道傻子就没有丝毫痛苦了？况且——她们可不是傻子。”

暮□□临，远处的山影只余一道道模糊的灰影，鹤望书院最高处剪出的飞檐斗拱再看不到踪影。

院子里传来兰郎中喊两人吃饭的声音。

襄荷起身，拍拍身上的泥土，朝刘寄奴璀璨一笑：“我明白了。”

女孩儿们聚在了兰家，村里的男孩看着也眼热，有也要跑来跟襄荷学认字的。

即便是男孩，也不是都有读书机会的，这时候大多数人家都没有让孩子读书的概念，秀水村一个村里也就大约三分之一的人能写出自己名字，这还是临近鹤望书院的缘故。

襄荷也不想拒绝这些男孩，只是教一群小姑娘也就算了，她可没自信能管得了这些熊地要死的男孩子，再说她时间不多，每十天才一次休沐，这些男孩若真想认字，爬登天梯都比跟她学靠谱。

因此衡量之后，她决定拒绝，只是还没等她将拒绝的话说出口，刘寄奴却接过了摊子。

“我虽比不上妹妹，但只是教教认字还是行的。”他笑着道。

襄荷听了这话连忙摆手。

旁人或许不知道，但她可是清楚刘寄奴是什么水平的。她不过是阴差阳错才进了书院，真论起学问来，跟真正的古人是完全没法比的，而刘寄奴，就是一个从小按着士人的教养被养大的孩子，虽然如今已经不再读书，但还是胜过才正经读书三个月的襄荷许多。

刘寄奴能主动请缨，襄荷自然乐意之至，直接将那群熊孩子交到了他手上。

只是交接时出了点问题。

这些男孩跑来找襄荷，除了少数几个是真心单纯的只为认字，大多倒还是凑热闹，觉得好玩儿的成分多些。

结果没想到襄荷不教他们，却换了个冷面小子来。

刘寄奴虽来了秀水村大半年，但跟村里的孩子却还不怎么熟，只因他太懂事，平日要么在兰家院子里努力练功，要么帮着兰郎中做各种活计，如此一来自然没了玩耍的时间。男孩子们的友谊就是在打打闹闹之中建立起来的，刘寄奴过早地成熟，行事作风完全是大人的模样，也没时间跟村子里的男孩们一起玩耍，因此自然跟他们熟不起来。

因为性格原因，刘寄奴很少笑，加上其行事作风，村中孩子隐隐都有些怕他，此时听说他要来教他们，几个胆大的登时便不同意了。

不过，还没等襄荷为此烦恼，刘寄奴便干脆利落地收服了这帮熊孩子。

他用的方法简单粗暴之极：不同意的，打过他再说。

先是一个一个来的车轮战，普通的孩童自然比不上自小习武的刘寄奴，之后刘寄奴更是让所有人一起上，结果仍然是轻松干翻。

男孩子对于武力高的人总是又憧憬又向往，这下再没人有异议，反而隐隐都有些崇拜刘寄奴。

而刘寄奴更是对他们说，若是他们学认字学地认真，便教他们学武。

一听这话，熊孩子们像是打了鸡血，学习起来无比认真，俯首帖耳堪比小绵羊。

等三天假期结束，襄荷返回书院的时候，刘寄奴赫然已经成为秀水村新一届孩子王，整个村子的男孩都以他马首是瞻，原本的孩子王赵小虎刚开始还对他颇为不忿，一场架后，立马变身了刘寄奴的头号小弟，看的襄荷偷笑不已。