叶华有了思路。

只要能编出一套广为接受的教材，学生需要学习，老师需要讲授，潜移默化之间，就把话语权拿了回来。

至于儒家的经典，看着好就用，不好就扔在一边，圣人的微言大义就变成了课外读物，重要性下来了，儒家一统天下的局面也就打破了。

而且编撰教材，还能引入其他诸子百家的内容，增加动手能力，改变文人手无缚鸡之力的窘境……叶华越想越高兴，斗志一下子到了顶点。

他没有想到，改变儒家一统江山，居然这么简单！

等到叶华把想法说了，郭威可没有他那么乐观。

向叶华说的那样，编撰通俗全面的教材，不但需要多种学问，还要能深入浅出，让小孩子也能听明白，看得懂。

许多鸿儒能写出深刻的文章，但不通俗。而能写出通俗文章的，又不够深刻……总而言之吧，想完成编撰教材的大事业，没有几百人是不行的。

养这些人，需要话多少钱？

几乎等于增加了一个国史馆的规模，朝廷可不宽裕。

而教材编撰出来，又能怎么样？

有没有人买，上哪去弄那么多学生，还有教材能不能真的适合学生使用……问题一箩筐，花费又那么惊人。

如果没有稳妥的办法，郭威宁愿意去拜祭孔子，反正这套东西都用来一千多年，大周拿来继续用，或许也不会太糟糕！

叶华可不想让郭老大打退堂鼓，他立刻道：“陛下，编教材的事情，我愿意牵头，再请冯太师和魏相公帮忙，半年之内，一定能拿出成品。至于教学吗？就从臣家里着手吧！”

叶华道：“臣手下有800骠骑卫，还有6000户食邑，另外钢铁和水泥的作坊，都有不少工匠，他们的家里也有小孩子。就用这些人验证教材的效果，出了纰漏就进行修改，有了效果，再逐步颁行天下。”

郭威沉吟道：“教化大事，马虎不得，叶卿，你当真有把握？”

叶华不愿意立军令状，但是一想到如果任由儒家成为显学，彻底掌握舆论，一切的读书人都成了孔孟门徒，甚至发展出理学那个怪胎……叶华就万万不能接受！

“陛下，这事情臣应下了！”

郭威沉吟道：“既然如此，朕就让王相公代劳，去曲阜拜祭孔夫子，至于以后要怎么办，再从长计议。”

身为九五至尊，谁不想一言九鼎，说一不二，尊奉孔子，拜在孔子脚下，就等于向文臣低头了。以后那些读书人就会拿着孔夫子的话，来教训皇帝，指手画脚，所谓蹬鼻子上脸，就是说他们！

郭威对于祭孔的兴趣全然没有了，他就想返回开封，还有太多的事情等着他呢！

就在郭威准备离开的前夜，突然接到了一份札子，是登州知府送来的，内容也寻常，只是诉说登州治理水灾的情况，只是在最后一页，附了一张血书！

这个血书是一名小吏所写，在后面有几十个人的画押，全都是血色的。

他们弹劾曲阜主簿孔仁玉，说他抢占民田，豢养打手，杀了数十名百姓，还弄得曲阜上千人沦为流民，罪孽深重，天地不容，恳请圣人体恤曲阜的百姓，还给大家一个公道。

曲阜的小吏，借助登州知府的札子给皇帝送血书，状告孔圣人的后代，这个案子貌似不小啊？

郭威立刻召集几个人过来。

让大家都看完之后，询问意见。

叶华几乎没有犹豫，孔家后人什么德行他最清楚，这只能算是小儿科。只是王溥断然道：“陛下，孔仁玉年幼蒙难，人品敦厚，为官清廉，地方多有赞誉，说他罪行累累，老臣以为恐怕是……有人诬陷！”

王溥不信圣人后裔能干出这么伤天害理的事情！

八成是有人不想让陛下去拜祭孔夫子，才弄出了这么一手，别让老夫查出来，只要查出来就没完！

叶华和王溥对上了，该听谁的？

郭威想了想，干脆让他们两个当钦差，去曲阜查案子，务必把真相找出来……