走廊外飘着雪花，有几片有意无意地被风吹进落到上走廊内。而在走廊内，穿着红呢军装的卫兵，时而列队从走廊处经过。而在走廊边，两名卫兵站在于小院的入口，警戒的看着门外。

这处经略使衙署的院落，之所以戒备如此森严，倒不是因为它是什么军机重地。而是因为这间院落中正在进行的生产，需要加以保密。

“……先将锡箔贴在玻璃上，然后再倒上水银，然后水银就会融化锡箔令其与玻璃紧密相连，如此就能制作出一面镜子。”

在朱明忠解释着镜子的制作过程时，几个十几岁的少年，已经将一张锡箔摊平在玻璃上。

看着这几名少年熟练的动作，朱明忠的脸上略带着微笑，偶尔的他会出言鼓励一声。

“先生，照着这镜子，可是连脸上的汗毛都能看得清清楚楚的！”

待忙完了手头的活计，马秋丰拿起一面书本大小的镜子，一边照镜子一边感叹着。

“哎，就怕这照的太过真切了，到时候那市间的女子却不愿意买了！”

“定是愿意买的，只是卖的贵了，自然也就不愿意了……”

听着这几个少年的言语，朱明忠只是看着地上的一箱A4纸大小的玻璃镜，这间玻璃镜作坊，与其说是作坊倒不如说是一间试验室，在这里试验玻璃镜的生产技术。

为了将玻璃镜的制造工艺加以保密，朱明忠特意从将马秋丰等人从学校搬到衙署。而马秋丰、许天白他们都是孤儿——当初江阴焚城，死难者不下数千人，如此也使得数百少年失去父母，无家可归，而朱明忠便命人收留了他们，并且借鉴后世的童子军的方式，对他们加以培养。甚至也正因如此，才会于清河专门成立了一所“羽林营”，而不是将其送入清河书院，其名取自汉武帝所创的“羽林骑”，“羽林营”主要任务是使孤儿们能接受到教育，使这些人能成为军人，在将来成年之后能够“为国羽翼，如林之盛”。

而在过去的几个月里，从江北各地送来的孤儿都已经进入“羽林营”，在营中除了学习文化之外，还需要接受军事训练，那里几乎没有假期，有的永远只有学习以及训练。

就朱明忠的私心来说，他希望这些孩子最终会成长一群性格坚韧、勇猛、机智而且服从有那些有着战士一般性格的人才，而不仅仅只是普通的军人。

所以，与普通的军营或者书院不同，“羽林营”所推行的是斯巴达式的教育。这些来自江北各地的孤儿以及忠义军阵亡官兵的子弟，在入营以后地生活是军营式生活，在那里将让他们接受全面的军事训练，当然也不会忽视文化教育，当然无可避免的还有强制的道德灌输和严酷的身心磨炼，进而在长期的营内生活中，使得他们养成勇敢、坚韧、服从的性格，而这一切地代价就是惩罚。

将这些来自各地的孤儿们以及忠义军阵亡官兵的子弟送入“羽林营”，接受斯巴达式的学习和训练，到底是对还是错。朱明忠并不知道，但是可以肯定的一点是，当这些“羽林营”的少年成年之后，他们肯定会成为忠义军的中坚。不仅如此，他们中的一些人，也许会成为中国近代科学的开创者，毕竟，现在“羽林营”中除了有先生教授国学之外，还有从南京、松江等地聘请的西洋传教士教授西方科学技术知识。除此之外，他们之中的优秀者，还有机会来到衙署由朱明忠亲自授教，就像马秋丰一样，17岁的他出身江阴书香门第，本身就对数学等充满兴趣，不过只是短短几个月，就已经初步掌握了《几何原本》等西方的数学知识，而现在，朱明忠更是有意无意的将其往化学的道路上引导着。

“秋丰，这制镜的工艺你们几人基本上已经掌握了，我准备在连岛设立工厂，专门制镜，等过完年，天白你们都过去，先教授他们掌握制镜的工艺，然后再回清河……”

因为这些少年皆是孤儿，所以对于他们，朱明忠自然极为相信，也正因如此，他才会选择这些少年作为制镜的助手，毕竟有平板玻璃推出市场之后，如何保住制镜的工艺秘密才是问题的关键，尽管有专利作为保护，但如果制镜的秘密为外人所知，必定会影响到通过玻璃镜的销路，而他可是正满怀信心的想要从玻璃镜中获取暴利。

“先生，若是可以的话，学生希望能够留在连岛！”

之所以持以弟子礼，是因为朱明忠对马秋丰他们也有授业之实，所以尽管不称他为老师，他们却仍然尊称其为先生，并持以弟子礼。

马秋丰的请求让朱明忠微微一愣。

“留在连岛？”